Was früher als schicklich galt, ist heute längst überholt oder sogar verpönt. Gerade für Kinder (und auch für Erwachsene) ist es interessant und wichtig, auf die Spuren unseres „Benehmens“ zu gehen und in einem Stationsbetrieb, Fragen dazu zu beantworten. Für jüngere Schüler kann dies durch ein Bilderbuchkino ergänzt werden, für ältere Schüler mit Lesestellen aus Benimm-Büchern von Früher und Heute…

Die Götter der Griechen, ihre Helden und die Ungeheuer

Ein faszinierendes und für das Allgemeinwissen fast unverzichtbares Gebiet: die „Griechische Mythologie“ Trotzdem erhält sie leider wenig Raum im Unterricht. Hier haben Sie die Möglichkeit ihre Schüler mit der Herkunft vieler heute noch gebräuchlicher Redewendungen, den abenteuerlichen Liebschaften des Zeus und den skurrilsten Gestalten der griechischen Sagenwelt in Wort Bild und Ton bekannt zu machen.

Kinder lieben diese Bildgeschichten mit Sprechblasen. Und sie sind ein wichtiger und häufig sehr attraktiver Entwicklungsschritt auf dem Weg einer Lesekarriere. In dieser Stationsrallye fördern unvollendete Bildgeschichten die Kreativität der Kinder und regen sie zum Weitermalen, Weiterschreiben, Weiterdenken an.

Europäische Staaten à la carte / Länderporträts mit freier Auswahl

Die Schüler entscheiden sich einzeln oder in Gruppen für einen europäischen Staat und begeben sich auf seinen Spuren auf einen Parcours durch die Bibliothek. Ergebnis des Stationsbetriebes sind umfangreiche Länderporträts die vom Bild und der Bedeutung der Flagge, über die Nationalfeiertage und die Lage des Landes bis hin zur typischen Fauna und Flora reichen.

Wer kennt ihn nicht, den bekanntesten Zauberlehrling unserer Zeit. Aber wie gut kennen die Schüler „ihren Helden“? Bei einer Harry-Potter-Ralley gilt es, genau dies herauszufinden. Auf ganz andere Weise kann man dich dem Thema auch nähern, wenn man den „Zauberlehrling“ von Goethe und Krabat mit einbezieht… Auf alle Fälle ist die Suche nach den Antworten, die auf den Aufgabenblättern gestaltet werden, eine gute Rechercheübung für ihre Schüler.

Entweder „quer durch den Gemüsegarten“ von jedem was – oder Lesefutter zu einem von Ihnen gewünschten Thema (z.B. Problembücher, Gruseliges, Ferienlektüre, Filmbücher, Mädchenbücher, Krimis, Phantastisches, Märchenhaftes…usw.) wird hier den Schülern im Kurzporträt vorgestellt und das Lesen wieder schmackhaft gemacht. Denn, wer ermuntert wird, greift öfter zum Buch. Natürlich können die vorgestellten Titel im Anschluss an die Veranstaltung ausgeliehen werden.

In einem Stationsbetrieb der reich an Rätseln und kreativen Aufgaben ist, erobern sich die Schüler eine Zeit, die sie (wenn überhaupt noch) nur aus den Erzählungen der Groß- oder Urgroßeltern kennen. Eine Zeit in der der Klassenraum mit Kindern jeder Altersgruppe vollgestopft war, mit einem Kanonenofen beheizt wurde, ein Spucknapf zur Grundausstattung gehörte und der Lehrer sich mit dem Rohrstock Gehorsam verschaffte. Schulgeschichten, praktische Aufgaben (wie vorschriftsmäßig sitzen) und Filmausschnitte aus Kästner-Verfilmungen ergänzen die Veranstaltung und machen sie für Kinder zu einem Erlebnis.

Krimis - Geschichte und Lesetipps

Was bedeutet der Begriff „Krimi“? Wer hat´s erfunden und warum? Wo finde ich Krimis in der Bibliothek und welche Arten von Kriminalliteratur gibt es? Was macht einen Krimi überhaupt zum Krimi und wie hat er sich im Laufe der Zeit verändert? Eine Kombination aus Buchvorstellung, Vortrag und dem selbständigen Erarbeiten von Informationen aus Sachliteratur sorgen für Abwechslung in dieser Veranstaltung.

“Gewußt wo´s steht…”

Das Nachschlagen üben kann man gar nicht oft genug. Und in der Masse der Medien einer Bibliothek das Passende zum eigenen Thema zu finden, ist oft auch gar nicht einfach, trotz Computertechnik. Deshalb lernen die Schüler hier, zu einem selbst gewählten, bzw. einem Unterrichtsthema, Medien zu finden und zusammenzustellen.

Die Schüler arbeiten mit einem, von Ihnen vorgegebenen Thema, an den Recherchecomputern der Bibliothek. Sie ermitteln dabei und durch Suchen am Regal die Standorte von Medien zu ihrem Thema. Eine kurze Einführung und ein vorbereitetes Arbeitsblatt befähigt sie dazu. Diese Medien (Bücher, DVD, CD u.ä.) aufzufinden und zusammenzutragen ist der zweite Arbeitsschritt. Sinnvoll ist diese Veranstaltung ganz besonders, wenn Sie die Medien im Anschluss zur Weiterverwendung im Unterricht als Medienkiste (kostenfrei für ¼ Jahr) entleihen.

Postmeilensäulen, Filtertüten, Raddampfer, Waschmittel, die Tageszeitung, Liebesperlen, der FCKW-freie Kühlschrank, der Teebeutel, die Milchschokolade und sogar der BH – sie alle haben etwas gemeinsam. Es sind sächsische Erfindungen. Nicht erst seit August der Starke den Auftrag zur Goldherstellung gab, und Böttger „aus Versehen“ das Meißner Porzellan erfand, sind die Sachsen findige Leute. Sächsische Erfindungen bereicherten und bereichern die Welt. Einige praktische Beispiele aus denen die in Gruppen eingeteilten Schüler je eins für ein Porträt auswählen, verdeutlichen den sächsischen Erfindergeist der Vergangenheit und Gegenwart. Das in den Gruppen erarbeitete Wissen wird im Anschluss durch die Schüler präsentiert.

Katharina von Teschen, Konrad Zuse, Günter Peters, Jürgen von Woyski, Brigitte Reimann und Gerhard Gundermann - sie alle haben etwas gemeinsam. Sie haben in Hoyerswerda (wenn auch manche nur eine Zeit lang) gelebt und gewirkt. Porträts dieser und anderer Persönlichkeiten, sowie deren Schaffen, erarbeiten sich die Schüler in einem Stationsbetrieb durch selbstständiges Nachschlagen.

Warum und welche Arten von Vulkanen gibt es? Was geschieht bei einem Ausbruch? Wie lebten die Menschen in Pompeji und was trug sich im Jahr 79 nach Christus dort zu? In einem umfangreichen Stationsbetrieb erarbeiten sich die Schüler Informationen aus den verschiedenen Sachbüchern und Nachschlagewerken. Geologisches und geschichtliches Wissen wird so auf interessante Weise miteinander verknüpft.

Eisenbahnen faszinieren Kleine wie Große. Dampfloks, ICE und Bergbahnen begeistern als Spielzeug, auf der Modelleisenbahn-platte und in Echt. In dieser Veranstaltung gibt es viel Span-nendes über die Eisenbahn zu sehen, zu hören und zu lesen. In einem kleinen Stationsbetrieb mit Quiz, Bilderrätseln und Ausmalbildern können die Kinder auch selbst aktiv werden.

Der Wolf wird wieder heimisch in der Lausitz. Aber müssen wir deswegen jetzt Angst haben? Woher kommt die Angst vor dem Rotkäppchen-fressenden-Wolf und welches Verhältnis hatten unsere Vorväter eigentlich zum alten „Isegrimm“? Was und wie jagen Wölfe? Wo kommen sie her und wie leben sie in ihren Rudeln? Faszinierende Bücher und Geschichten geben Auskunft und bieten in einem Stationsbetrieb eine Vielzahl von (alters-entsprechenden) Aufgaben für die Schüler. Vom Bilderbuchquiz und dem Bilderbuchkino für Kleine, über Fabeln und Ausmalbilder, bis zur Biologie des Wolfes und der Werwolf-Legende für die Großen ist in dieser Veranstaltung alles möglich!

Mumien, Pharaonenflüche und heilige Katzen

Ägypten: Kaum ein Thema eignet sich besser, um Kinder für die Geschichte der Menschheit zu begeistern. In Form eines Stationsbetriebes gehen sie in der Bibliothek auf die Spuren der alten Ägypter: Sie schlagen in Büchern nach (unter Nutzung von Registern und Inhalts-verzeichnissen), formen Mumien aus Knetmasse, stempeln mit den Schriftzeichen der Ägypter, den Hieroglyphen, und erfahren auf diese Weise, wie die Ägypter lebten und wie sie hofften, nach ihrem Tode in der Ewigkeit weiterzuleben.

Das Leben in der Steinzeit

Dieser Stationsbetrieb ist auch besonders geeignet für lernschwache Klassen – hier ist unter anderem Kreativität und Fingerfertigkeit gefragt. Es wird eine Anziehpuppe ausgeschnitten und farbig gestaltet, ein Töpfchen geknetet und Höhlenmalerei angefertigt. Natürlich wird auch Sachwissen mittels attraktiver Kinderliteraturtitel zum Thema vermittelt.

Weitere Informationen zum Thema:

• Kindergarten / Kita
• 1./2. Schuljahr
• 3./4. Schuljahr
• 7./8. Schuljahr
• 9./10. Schuljahr
• 11./12. Schuljahr